29º Encontro de Diretores reuniu cerca de 150 participantes para discutir estratégias de aprendizagem e permanência de alunos na rede municipal.
A Prefeitura de Manaus, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), realizou na noite desta terça-feira (14) o 29º Encontro de Diretores da Educação de Jovens e Adultos (Edeja). Com o tema “A Educação de Jovens e Adultos como direito: da matrícula à emancipação”, o evento reuniu cerca de 150 gestores e especialistas no auditório da secretaria, no bairro Parque 10 de Novembro, zona Centro-Sul.
O encontro, coordenado pela Gerência de Educação de Jovens e Adultos (Geja), teve como foco principal sensibilizar e fortalecer as equipes escolares para o desenvolvimento de ações pedagógicas que garantam não apenas o acesso, mas a permanência e a conclusão dos estudos para o público da EJA.
Foco na Constituição
Nesta edição, o debate destacou o artigo 208 da Constituição Federal de 1988, que estabelece o dever do Estado em assegurar a educação básica obrigatória e gratuita, inclusive para aqueles que não tiveram acesso na idade própria.
O secretário municipal de Educação, professor Arone Bentes, destacou que o encontro reafirma a missão da rede municipal com a inclusão:
“Mais do que uma obrigação legal, é uma missão que mobiliza gestores, professores e equipes técnicas em torno da garantia do direito à educação e do fortalecimento desse segmento tão importante”, afirmou o secretário.
Estratégias Pedagógicas
Para a gerente da Geja, Aline Bindá, o tema deste ano busca ampliar a compreensão técnica e social dos gestores sobre a modalidade. O objetivo é reforçar o papel da escola como agente de transformação social.
Para quem está na linha de frente das escolas, o evento funciona como um espaço de intercâmbio. Maria de Jesus, gestora da Escola Municipal Ana Maria de Souza Barros, ressaltou a importância da troca de vivências:
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Troca de experiências: Gestores compartilham práticas que deram certo em diferentes zonas da cidade.
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Desafios locais: Discussão sobre a realidade específica de cada unidade escolar.
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Fortalecimento: Atualização sobre as diretrizes pedagógicas da modalidade.
“Cada escola tem uma realidade e desafios próprios, e esse momento de troca contribui muito para o nosso trabalho”, concluiu a gestora.
